蒙特梭利的不同之處
蒙特梭利的不同之處
蒙特梭利教育圍繞著孩子的天性發展，並激發他們的内動力。當教育像如今大多數學校那般從外部強加時，其影響如曇花一現，僅限於讓孩子獲得正確答案，然後很快被遺忘。
蒙特梭利的不同之處在於，教育始於觀察孩子們的興趣，進而點燃他們的好奇心。通過動手實踐、循序漸進、具有挑戰性但充滿樂趣的學習過程，蒙特梭利教育促進了孩子的全面成長。以下是純正蒙特梭利學校的三個共同特徵：
蒙特梭利的不同之處
蒙特梭利教育圍繞著孩子的天性發展，並激發他們的内動力。當教育像如今大多數學校那般從外部強加時，其影響如曇花一現，僅限於讓孩子獲得正確答案，然後很快被遺忘。
蒙特梭利的不同之處在於，教育始於觀察孩子們的興趣，進而點燃他們的好奇心。通過動手實踐、循序漸進、具有挑戰性但充滿樂趣的學習過程，蒙特梭利教育促進了孩子的全面成長。以下是純正蒙特梭利學校的三個共同特徵：
個別化方法
蒙特梭利方法專注於孩子的個體需求，而非按成人設定的時間表，依平均學生水平統一教學。簡而言之，它會從孩子當前的階段出發。這點至關重要，因為我們知道學習並非線性進行，孩子們並不會與同齡人同步掌握新技能。
個性化的學習方法並不意味著學生單獨學習，教師會根據每位學習者的需要而調整教學方法。通過差異化教學，每個孩子都能針對自身弱項進步，而無需感到羞愧或擔心落後於人，也不會因為課程過於簡單而感到無聊。
課程是循序漸進的，並鼓勵孩子提問和探索。蒙特梭利老師通過重複授課或用多樣化的教學方式來教學，讓孩子完全理解,從而避免知識漏洞
個別化方法
蒙特梭利方法專注於孩子的個體需求，而非按成人設定的時間表，依平均學生水平統一教學。簡而言之，它會從孩子當前的階段出發。這點至關重要，因為我們知道學習並非線性進行，孩子們並不會與同齡人同步掌握新技能。
個性化的學習方法並不意味著學生單獨學習，教師會根據每位學習者的需要而調整教學方法。通過差異化教學，每個孩子都能針對自身弱項進步，而無需感到羞愧或擔心落後於人，也不會因為課程過於簡單而感到無聊。
課程是循序漸進的，並鼓勵孩子提問和探索。蒙特梭利老師通過重複授課或用多樣化的教學方式來教學，讓孩子完全理解,從而避免知識漏洞
課程是循序漸進的，並鼓勵孩子提問和探索。
蒙特梭利老師會重複授課或用多樣化的教學方式來教學，直到孩子能理解, 從而避免知識漏洞給
孩子通過動手操作教具，主動獲取知識和技能。
每一堂課都按孩子目前的學習能力設計，給他們適當挑戰，並引導他們更進一步。
混齡教學
蒙特梭利教室有三個年齡段的學生（3-6歲、6-9歲、9-12歲，12-14嵗），每個年齡段配有對應的三年課程和教具。每學年的開始，教室約有三分之一的學生是新生，三分之一的學生已具備更多經驗，而最後三分之一則會開始引導他人。
在三年的學習過程中，您的孩子將以不同的視角來體驗課堂。這樣的環境類似於職場，您不會總是與同等專業。
水準的同事共事。您的孩子會在學習與他人建立關係的過程中，逐漸欣賞每個人對團體的貢獻孩子們自然地理解，學習過程中的差異性，以及個體經歷和背景的多樣性，在社群中都是正常且受到尊重的。
混齡教學
蒙特梭利教室有三個年齡段的學生（3-6歲、6-9歲、9-12歲，12-14嵗），每個年齡段配有對應的三年課程和教具。每學年的開始，教室約有三分之一的學生是新生，三分之一的學生已具備更多經驗，而最後三分之一則會開始引導他人。
在三年的學習過程中，您的孩子將以不同的視角來體驗課堂。這樣的環境類似於職場，您不會總是與同等專業。
水準的同事共事。您的孩子會在學習與他人建立關係的過程中，逐漸欣賞每個人對團體的貢獻孩子們自然地理解，學習過程中的差異性，以及個體經歷和背景的多樣性，在社群中都是正常且受到尊重的。
蒙特梭利老師會在課堂中,根據學生程度，輪流進行小組教學或個別指導。
領導力在日常課堂經歷中自然得到培養。
每個孩子都能觀察自己當前的學習進程，回顧過去學習的內容，同時也能預見未來將要學習的課程，並理解這一切是如何聯繫在一起的。
混齡群體最終會使孩子更加重視合作而非競爭。
為現實世界做準備
蒙特梭利教育者通過平衡孩子的道德觀、行為習慣、情緒管理、智力發展和社交能力，同時推動其學業進步，來培養他們成為真正有能力並能貢獻社會的個體。
他們以孩子的整體發展為先，因為他們知道只有儅孩子感到與他人產生連結時，才會自然萌發學習動力。蒙特梭利教育為孩子的人生做好準備。在蒙特梭利課堂中，生活技能與學業發展受到同等重視。以下列舉了蒙特梭利教育理念中不可或缺的一些社交能力。
為現實世界做準備
蒙特梭利教育者通過平衡孩子的道德觀、行為習慣、情緒管理、智力發展和社交能力，同時推動其學業進步，來培養他們成為真正有能力並能貢獻社會的個體。
他們以孩子的整體發展為先，因為他們知道只有儅孩子感到與他人產生連結時，才會自然萌發學習動力。蒙特梭利教育為孩子的人生做好準備。在蒙特梭利課堂中，生活技能與學業發展受到同等重視。以下列舉了蒙特梭利教育理念中不可或缺的一些社交能力。
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Free the child's potential, and you will transform him into the world.
Maria Montessori
