小學部
年齡 6-12歲
核心理念:“引導我學會思考”
6-12歲的小學生將會在一個豐富的學習環境中,透過不同的辯論、討論和合作,發展成為獨立的思考者。這個年齡段的孩子渴望與朋友合作,並在充滿社交互動的環境中茁壯成長。IMS的蒙特梭利小學課程通過動手演示、實驗和小組討論等互動方式來激發學生的好奇心,引領他們主動探索與學習。課程以跨學科的方式呈現知識,全面涵蓋各學科,並激勵學生深入他們感興趣的項目,幫助孩子們發展時間管理、項目協調和自我反思等重要的技能。
本課程致力於引導孩子學會如何獨立思考、解讀並分析資訊,最終提出自己的問題,而非僅僅記住正確答案或接受灌輸的內容,從而培養批判性思維與自主學習的能力。
6-12歲的小學生將會在一個豐富的學習環境中,透過不同的辯論、討論和合作,發展成為獨立的思考者。這個年齡段的孩子渴望與朋友合作,並在充滿社交互動的環境中茁壯成長。IMS的蒙特梭利小學課程通過動手演示、實驗和小組討論等互動方式來激發學生的好奇心,引領他們主動探索與學習。課程以跨學科的方式呈現知識,全面涵蓋各學科,並激勵學生深入他們感興趣的項目,幫助孩子們發展時間管理、項目協調和自我反思等重要的技能。
本課程致力於引導孩子學會如何獨立思考、解讀並分析資訊,最終提出自己的問題,而非僅僅記住正確答案或接受灌輸的內容,從而培養批判性思維與自主學習的能力。
小學課程特色
蒙特梭利綜合課程
英語和中文語言
數學
歷史
地理
Integrated Science
社交情感發展
Physical Education & Health
Information Technology
音樂和藝術
工作習慣
蒙特梭利教學法使用一個綜合的課程,將各學科之間的學習點串聯起來,展示世界萬物的相互聯繫。讓知識變得相關且有意義,這樣學生能夠看到資訊如何以多種方式相互連結並彼此強化。多樣化的概念通過「宇宙故事」引入,隨著孩子在課程中的進展,他們會以更複雜的方式不斷重溫這些故事。。雖然綜合學習已成為21世紀教育的熱門詞彙,但自1907年蒙特梭利創立以來,這一方法早已融入其教學理念。
蒙特梭利教學法使用一個綜合的課程,將各學科之間的學習點串聯起來,展示世界萬物的相互聯繫。讓知識變得相關且有意義,這樣學生能夠看到資訊如何以多種方式相互連結並彼此強化。多樣化的概念通過「宇宙故事」引入,隨著孩子在課程中的進展,他們會以更複雜的方式不斷重溫這些故事。。雖然綜合學習已成為21世紀教育的熱門詞彙,但自1907年蒙特梭利創立以來,這一方法早已融入其教學理念。
理解與評估進展:
教師與學生的每週會議
每年兩次正式家長會議
每年三次學校報告
可隨時安排聯絡老師,了解孩子的學習情況

課堂外學習:
在IMS小學的階段,學習不僅限於教室裡,我們鼓勵學生走出課堂,探索更廣闊的世界。從參加模擬聯合國(Model United Nations)、組織學校外出、參與社區服務、領導學生社團到擔任學生會成員,這些多元的體驗與實踐,將知識與現實生活連結,培養解決問題的能力與全球視野。這種超越傳統教育框架的學習方式,使學習真正融入生活,激發無限可能。
完成蒙特梭利小學課程後:
學生將具備堅實的學術基礎和21世紀的實用技能:
多角度思考
自主評估學習進度並尋求改進
積極接受建議,並轉化為學習的動力
靈活運用所學知識到實際生活中
自信地表達自己的想法,包括團隊討論、公衆演講、技術應用、寫作等
自信地表達自己的想法,包括團隊討論、公開演講、技術應用、寫作等
以建設性的方式解決團隊衝突,促進合作與共識
透過服務活動,培養對社會與全球議題的關懷與責任感
在社區中發揮影響力,成為推動正向改變的領導者
Where does your child go from here
IMS Elementary students transition seamlessly to other international schools in Hong Kong, including the following:
.jpg&w=3840&q=75)