基礎班
年齡 2-3 歲
Foundation Group
Foundation Class
“請幫助我,讓我自己做”
隨著幼兒的成長,他們對周圍的世界及其運作方式更加感興趣,他們在社群中自主工作並為他人做貢獻,逐步適應到社群生活中。
孩子在環境中充分探索,體驗到他們行為的邏輯成果,這些成果進一步激發了孩子想要獨立做事情的內在驅動力。他們在環境中面對挑戰、嘗試-錯誤、成功的體驗是發展堅韌品格的關鍵。
隨著幼兒的成長,他們對周圍的世界及其運作方式更加感興趣,他們在社群中自主工作並為他人做貢獻,逐步適應到社群生活中。
孩子在環境中充分探索,體驗到他們行為的邏輯成果,這些成果進一步激發了孩子想要獨立做事情的內在驅動力。他們在環境中面對挑戰、嘗試-錯誤、成功的體驗是發展堅韌品格的關鍵。
基礎班特色
環境區域設置包括的元素:
日常生活生活技能
自我照顧的能力
英語和中文語言
心理感官能力的發展
發展社會適應性,建構人格特質
工作習慣
基礎班成果:
通過外在的秩序建立內在的秩序,有流程的活動發展孩子邏輯思考的能力
使用英語和普通話表達日常需求
通過操作教具發展手指精細動作
建立工作常規,獨立做出選擇、完成活動,發展獨立性
獨立如廁
通過與他人互動,發展社會交往能力
追蹤孩子的發展進度:
每年兩次家長面談
每年三次發展進度報告
學年中與家長積極互動,及時更新兒童發展進度

